现在因为独生子女比较多，所以家里有个孩子就成宝贝了，各种宠爱，孩子要天上的星星家长都恨不得去给摘来。宠爱是宠爱，但是对孩子的教育也是十分上心了，现在的孩子基本上几个月的时候家长就开始给孩子读绘本听了，等孩子再大一点就会跟孩子一起亲子阅读了。这么小教育孩子就是为了给孩子养成良好的阅读习惯，但是在亲子阅读中，许多家长还是存在着一定的误区，接下来小编就给大家讲解一下：

就那我来说，当孩子六个月时，我就开始给孩子阅读了。因为孩子太小，就挑选那些文字简短，画面精美的绘本来读。我通常一边读，一边配以表演式的表情和语气，甚至还手舞足蹈的。一本绘本读下来，也就十来分钟。

读的过程中，不时地让孩子看看绘本插图。因为都是经典大师之作，画面非常简明美观。孩子看看，摸摸的，慢慢对书本很感兴趣。

我和家人坚持给孩子读书。大约孩子到了两岁时，很多绘本或者故事句子，都能够背诵下来了。

由此可见，给低幼宝宝亲子共读，一是要挑选合适书籍，二是要坚持阅读，三是读的过程尽量让孩子觉得有趣，四是不怕重复读一本书。

我家孩子到了两岁多后，根据对故事的印象，再次重读以前的故事时，就会对常见字进行重点指认，但不强迫孩子认字，能认出来就鼓励，认不出来，多读两遍就跳过。如果孩子不耐烦，就放弃，以后挑机会再教。

就这样坚持给孩子阅读绘本故事，听故事，后来孩子三岁多了，就依据绘本的故事，来扮演角色读书，甚至扮演。孩子觉得读书很有趣，越来越爱听我和家人读书了。

到孩子上了幼儿园大班时，居然能够自己阅读课外童话书了。而且还会背诵很多古诗，前段时间统计了一下，大概小学阶段学的诗有一半已会背诵了。这也得益于我和老公都喜欢给孩子读背诗歌。

以上就是小编给大家讲解的内容了，希望能对大家有所帮助，给低幼宝宝亲子共读，让家人也参与进来，形成阅读氛围，会觉得读书是件非常愉快的事儿。