其次，孩子们喜欢看电视。应配备IPTV或带后视镜功能的数字电视。孩子们喜欢看电视就像孩子们喜欢玩一样。他们喜欢看动画片是很自然的。但如何控制娱乐的时间，如何利用孩子的娱乐性来教育孩子是非常重要的。记住，父母不应该把看电视当作一种诱惑。例如，“看了半个小时的电视，你就可以放心地弹钢琴了。”。这样的话是不允许的。

此外，家长需要不断灌输给孩子的原因很多，不是打骂，而是不断“唠叨”。学习钢琴对孩子们的要求很高。他需要孩子们有耐心、注意力、注意力等等。当钢琴练习遇到困难时，就会逐渐逃避现实。当遇到很多问题或看音乐慢而不合拍时，孩子们的耐心就会大大降低，导致兴趣逐渐下降。钢琴培训机构提到，当有一个卡通的孩子特别喜欢在钢琴练习，孩子们会不想看电视，钢琴练习的集中度会大大降低。

盲目地进行慢训，会大大减缓学生的学习进度。如果他们不以另一种方式限制自己的练习速度，钢琴培训机构就会教学现问题，让他们思考解决问题的方法，学生自然会放慢脚步，寻找解决问题的方法。从被动变为主动，这样他们就能在快速训练中发现问题。这样，慢钻的意图更强烈，不仅知道慢钻的速度，而且不知道慢钻的意图。实践过程中_的问题是找不到个人的问题。在教育中，不仅要发现学生的问题，还要教会他们如何处理问题，提高他们处理问题的能力。

几乎所有的练习曲或音乐，都会或多或少地有不同的难度。盲目地用一种速度是不能解决这些问题的，我们必须用一些过程和技巧去突破，而其中一个重要的技巧就是改变练习的速度。在技能方面，如果五个手指像两个手指一样灵敏，像大拇指一样有力，那么技能就没有难度。但恰恰相反，很难让双手的配合再次出现在键盘上。没有力量的手指（小指或双手四指）应该扮演重要角色（高音部分和低音部分），而有力量的手指通常扮演结尾音乐部分。我们可以看到手和手指在基本练习过程中的变化速度，找出它们之间的全部问题，并处理好这些生理问题。