四六级考试遇到生词！这样做瞬间提分50+生词?不认识？没关系！告诉你们怎么猜背单词是学习英语必不可少的一个环节，也令很多学生不已。但你以为起早贪黑，头悬梁锥刺股，刷遍各种红宝书，绿宝书，用遍X词，X贝，XX斩就可以在考场上无往不利，笑傲全程了？

考试过程中总有那么一两个单词是你没见过的，就好像同班同学中总有那么一两个你记不起名字一样。这个时候怎么办呢？就让暨阳君来给你普及一下怎么处理这种尴尬情况吧！

一、视而不见，低头走人

很多时候，生单词的出现并不会对我们的阅读和解题造成什么影响，这种情况在听力和阅读中比较常见：一个单词既没见过更没听过，但与文章主旨或者对话主题没有半毛钱关系，题目和选项也都没提及，那就不必纠结，直接跳过继续下面的内容就好。说白了这同学和你没啥交集，以后也绝壁不会有交集，那你何必对他的名字耿耿于怀呢，大家相忘于江湖就好嘛。

二、正面撞上，避无可避

假如这位不知名同学迎面撞上你，还给你打了个招呼，这时候再装看不见就不好了。而如果一个单词确实影响了阅读，看不懂的话题目没法做，则需要从以下几个步骤进行操作

1. 判断词性

如果遇到生单词，但又确实属于妨碍了文章的理解，可以首先判断单词的词性，以便缕清句子结构，这样就算确实判断不出词义，也不会在做题时出现句意的大幅度扭曲。判断一个词的词性可以从后缀和搭配两方面入手

①后缀：后缀的作用，就是决定一个单词的词性，因而大家可以通过后缀来判断词性。后缀有很多，大家不需要全部记住，只需要把常见的几个积累记忆就可以了，下面给大家举几个例子：

名词性后缀：-ion（discussion 议论），-ism（Marxism马克思主义），-ist（novelist 小说家），-ence（reference 参考），-ness （politeness 有礼貌），-er（writer 作家）

形容词性后缀：-less（restless 不安宁的），-able（predicable 可推断的），-ful（plentiful 丰富的），-ical（physical 身体的），-ive（active 积极的）

动词性后缀：-ize（realize 意识到），-en（broaden 拓宽），-fy（purify 净化）

副词性后缀：-ly（accordingly 相应地），-ward（forward 向前），-wise（otherwise 否则）

②搭配：另外，还可以从生词的前后搭配来确定词义，由于语法的约束，不同的词性在句子中可做的成分种类有限，因而我们可以利用其前后的搭配来逆推其词性。如果生词在动词后面，生词很可能是名词或者副词；如果在介词后面，则生词可能是名词或者动名词；在to后面，很可能是动词原形构成不定式；在名词之前，则可能是形容词或分词作定语。

2. 推测词义

后缀决定词性，而词根和前缀决定了生词词义：词根决定了单词的基本含义，而前缀的添加则会给词义带来一些改变，但基本还是与基本词义相关。例如：like的基本含义是喜欢，dislike则是通过添加了否定前dis-使词义发生了改变，变为不喜欢，但显然还是与基本含义相关的。

如果一个词不包含词缀，词根又不认识，则需要结合前后文放到语境中进行理解，任何一种语言都脱离不了其语言环境，同一个词放到不同的语境中会产生不同的意思，因而结合语境进行推测也是十分可行的办法。当然我们对词根词缀和语境的分析大多数时候都是结合在一起进行的，这样可以更的推测出含义。

如果在上述方法都试过之后，你还是不能推测出含义，那，只有后一个方法了：破罐破摔，胡乱蒙一个吧。毕竟靠谱的方法都不好使了，只能死马当活马医，万一那死耗子就让你碰上了呢。

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